师德师风建设是提升教师队伍素质、营造风清气正教育环境的关键，党组织在师德师风建设中发挥着核心引领和保驾护航的作用。土木与水利工程学院党委全面贯彻落实有关文件精神，从顶层设计出发，加强思想引领，推进师德师风建设，落实立德树人根本任务。
一、以领导小组和建设规划为核心，部署师德师风建设
学院领导高度重视师德师风建设工作，把师德师风建设工作纳入了党政工作的重要议事日程，先后多次召开专题会议探讨、落实师德师风建设工作。同时还建立了以学院党委书记李斌和院长刘华北任组长，由其他党政领导和有关人员组成的师德师风建设领导小组，全面负责师德师风建设工作，并制定了师德师风建设工作规划。在领导小组的统一协调部署下，党委各委员和行政各领导分工负责，团结协作，结合各自职责，主动做好师德师风建设的宣扬动员和实践工作，确保了师德师风建设工作在全院范围内的全面开展。
二、以思想教育和专项活动为契机，筑牢教职工理想信念
学院党委定期召开支部书记动员部署会，要求各党支部在政治理论学习等学习教育阵地，引导教师牢记习近平总书记指示，认真履行教书育人的神圣使命，将立师德、塑师表、铸师魂的师德师风建设同学院的发展相结合；依托教职工代表大会、师德师风建设暨警示教育大会，传达《新时代高校教师职业行为十项准则》、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件内容；通过线上、线下组织开展“师德集中学习教育”专题学习活动，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格；学院党委把理论学习与特色活动相结合，形成协同效应，构建三全育人的大格局，引导教师从思想上正本清源、固本培元，真正做到学思用贯通、知信行统一。通过这些措施，学院涌现出一批如康玲、周诚、张世顺、覃晖、李超顺、钟波涛、朱爱珠、徐学才、刘懿等优秀教师典型，他们在教育教学中发挥了示范引领作用，提升了整个教师队伍的师德师风水平。
三、以学习榜样和正面教化为依托，强化师德师风养成
学院党委积极挖掘提炼身边师德师风建设中的真人真事，大力宣扬师德师风建设中的先进典型，树立师德榜样。学院坚持以正面教化为主要原则，以身边的全国模范教师、湖北省科学技术突出贡献奖获得者张勇传院士为学习榜样，号召全院教师学习张院士一生秉持的“国之所需育水电初生，传承守护养万千桃李”理想信念，引导全院教师恪守职责，坚持以德立身、以德立学、以德施教，涵养坚如磐石的初心，激发实干奋进的担当，践行无私奉献的精神；勉励教师牢记为党育人、为国育才使命，自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，把新时代对师德师风的要求内化于心、外化于行，不断提升自身思想政治素质和职业道德水平。
四、以完善机制和规范管理为抓手，抓实师德师风建设
学院党委始终坚持党管人才的原则，把师德师风纳入教师评价体系，思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，在教师资格准入、招聘引进、职称评聘等环节严格考察把关，确保师德师风成为评价教师素质的首要标准；通过严格师德考核，落实师德失范“一票否决”，开展教师师德年度专项考核工作，推动从业禁止制度和教职工准入查询制度落实，建立了逢进必查的工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使师德师风建设工作逐步走上常常化、制度化的轨道。各分管领导和内设各部门主动抓好落实，留意通过加强建章立制来不断完善管理，既重视学科建设对教职工的职业要求，又充分尊重教职工的职业特点，把师德师风建设同教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学院创新发展的总体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的主动性，将师德师风建设成为推动我院创新发展的重要保障。
