金融系教师支部深研细悟习近平总书记教育重要论述，将立德树人视为根本使命，铭记于心、践之于行。支部创新实施“三行动”：一是理论铸魂行动，强化理论武装，提升教师政治理论素养，为学生筑信仰之基、明思想之路；二是育人润心行动，以学生为中心，优化教法，融入思政，滋养学生心灵，为国育人；三是科研启新行动，鼓励师生组建科研团队，聚焦金融前沿，探索创新之路，以科研成果反哺教学，激发创新。“三行动”开创了支部思想引领、铸魂育人新篇章。
一、理论铸魂行动
金融系教师支部以理想信念教育为统领，让思政引领更有高度。
建立常态化学习机制。一是定期学习。定期安排集中学习活动，学习党的最新理论成果、政策解读等。二是轮流讲座。党员教师轮流作为讲师，分享个人学习心得与研究成果，增强学习的互动性和深度。三是讨论交流。每次学习活动后，组织小组讨论，分享学习心得，解决学习疑惑，强化学习效果。
开展学习实践活动。组织参观革命历史纪念馆、红色教育基地等，通过实地学习，加深对党的历史与理论的理解。开展调研实践方面，结合专业特点，组织党员教师深入企业、农村进行调研。
撰写理论资政文章。鼓励每位党员教师每年至少撰写一篇关于党的理论学习的心得体会或研究文章，内容涵盖党的理论创新、政策解读、教育教学实践等。向重要理论报刊投稿，扩大学习成果的影响力。2025年，支部教师张学功老师报送有关资政报告被中办采办，支部教师彭斌有关学习文章在国家发改委培训中心微信平台发表。
强化理论学习和理想信念教育，让思想引领更有高度，近几年来，支部共发展教师党员2名，其中，在2024年发展了我院国家级人才孔东民教授为预备党员。支部书记彭斌获得2024年华中科技大学先进基层党务工作者。为了进一步更好地充分发挥党员在育人和科研领域的先锋模范作用，坚持“以学促研、以研促教、教研相长”，金融系教师支部还开展了“党员先锋队”活动，由校长尤政亲自授牌。
二、育人润心行动
思政育人。以课程思政建设为重要契机，将思政教育元素融入党员教师专业课程体系，确保每一门课程均能发挥思政教育功能，切实培养学生的政治意识和责任感。具体实施上，以思政内容建设为着力点，系统总结理论学习成果，深入挖掘并整合思政教育资源，通过党员教师与学生的深入研讨互动，精心打造一系列思政案例，以此丰富课程思政的内容体系和内涵建设。金融系教师支部积极引导全系教师进行教学案例的建设，成绩斐然。2024年有四位老师案例入选全国金融教育指导委员会的优秀案例库，名列全国前茅。
实践育人。一是构建以党员教师为指导核心，以学生团队为主体的实践教育模式，聚焦各类学生学科竞赛，有针对性地开展专业实践活动，旨在通过实践深化专业学习，力争在各类学科竞赛中实现新的突破与提升。支部党员教师指导学生团队获得2024年省级优秀社会实践队，并获得学校优秀社会实践指导教师。
健康育人。教师党员积极开展关心学生健康活动系列活动，组织丰富多彩的分享会等，全面关注学生的身心健康状态。特别针对心里健康问题，将通过各类健康教育活动、开展一对一谈心谈话及组织师生问题交流活动等多元化形式，有效帮助学生树立积极向上的人生态度，缓解学生学业焦虑与压力，进一步激发学生的专业学习兴趣与热情。
三、科研启新行动
科研团队组建与深化交流。聚焦学科前沿与核心科研领域。明确提出以党员教师为核心，组建专业化、高效能的科研团队。各团队紧密围绕既定研究方向，精细提炼具有前瞻性和实践价值的研究课题，确保科研项目的精准实施与深度推进。组织定期交流研讨，召开科研团队交流会等方式，不断促进科研成果的产出。以支部教师为核心的师生科研团队2024年在Journal of Public Economics等国际一流期刊发表多篇论文。
科研课题的精准把握与高效申报。由支部组织政策解读，组织科研政策解读会，帮助教师和同学们了解国家和地方的科研政策，提高课题申报质量。组织课题申报指导和交流，形成党员互助机制，让有经验的老教师带新教师，提供一对一的帮扶咨询服务，提高课题申报的成功率。
科研育人与创新能力培育。启动“经鹰计划”读书会，支部先锋队组织我院本科生参与“经鹰计划”读书会，以一批党员教师为引领，系统学习基础理论、跟踪最新研究进展，激发学生的科研兴趣与探索精神。课题凝练与团队协作：鼓励学生主动凝练研究课题，以团队为单位开展协作研究。系支部党员教师发挥引领作用，指导学生进行科研设计、数据收集与分析等工作，同时鼓励创新思维与跨界融合，在科研实践中锻炼学生的综合能力。
