（通讯员：李旖妃）11月29日，哲学学院在东五楼428会议室举行本科生班主任培训会议。此次会议旨在加强哲学学院本科生班主任队伍的建设，提升班主任的工作能力和业务水平，增强班主任的责任感和使命感，从而更好地了解学生的成长需求，促进学生全面发展，落实立德树人根本任务。哲学学院党委书记杨海斌、副院长徐敏、副书记闫俊懂、教务员张双双、辅导员李旖妃、本科生教师班主任和研究生班主任参会。
会议第一项，李旖妃解读学校和学院关于班主任的相关政策文件：《关于进一步加强和改进本科生教师班主任工作的指导意见》《哲学学院本科生班主任工作实施细则》，明确了班主任的职责和要求。接着，张双双就本科生培养方案、保研政策等文件进行了介绍，宣讲了2024级培养计划，为班主任们提供了更为清晰的工作指导。随后，徐敏强调了班主任基本职责，工作难点、重点，提出要亲力亲为、深入地有效地开展工作。
每位班主任轮流介绍了班级基本情况、学生特点以及近期工作开展情况。积极交流了班级管理经验，从引导学生认识自我、树立正确价值观、开展集体活动等实践案例，分享展示了如何与学生建立互信，如何帮助学生更好地理解世界与人生，如何因材施教。
大家围绕立德树人、人才培养、班主任职责落地，以及教育中的哲学思辨与实践应用展开了交流，为今后的班级管理工作提供了新的思路与方向。
会议最后，哲学学院党委书记杨海斌发表了总结讲话。他指出，本次会议使大家深刻认识到哲学教育并非空洞的理论说教，而是融入日常生活与学习的潜移默化。正如苏格拉底以对话启发学生思考真理一样，在班级中也可以通过日常讨论、问题引导等方式，激发学生进行哲学思考，培养批判性思维，以及明确认识自己的短板不足，从而明确发力方向。
会上，明确了下一步的工作重点。班主任要加强班级指导，围绕人生目标、学业指导、学术研究、创新创业、心理辅导、班风学风开展工作。要真抓实干，采取具体措施，传播知识，塑造灵魂，分类引导。同时要注重进一步结合哲学教育资源，将哲学经典与现实案例相结合，强化哲学专业的吸引力，鼓励学生在实践中践行哲学智慧。
学院希望班主任能够将此次会议的收获转化为实际行动，以哲学为灯，照亮学生成长的道路，引领他们在知识探索与人格塑造的旅程中不断前行，为培养有思想、有担当、有智慧的新时代哲学青年而不懈努力。
